Работодателю →
Страница 4 из 12
Считаете ли вы свою профессию опасной?
Как вы относитесь к первому телефонному разговору с работодателем?
Как часто, по вашему мнению, нужно менять место работы?
При поиске работы вы обращаете внимание на требования нанимателей относительно дресс-кода?
Вы приукрашивали действительность, заполняя анкету при трудоустройстве?
Какой перерыв в стаже будет критичным для представителя вашей профессии?
В случае отказа на собеседовании вы сделаете вторую попытку попасть в компанию?
Как вы считаете, нужно ли поддерживать дружеские отношения с коллегами?
Вы планируете свой день?
Как вы считаете, надо ли менять график работы в жаркую погоду?
Вы бы предпочли полностью отгулять отпуск или взять денежную компенсацию вместо положенных дней отдыха?
Вы ищете работу по специальности?
Считаете ли вы себя трудоголиком?
Есть ли у вас приметы, которые помогают в работе?
Приходилось ли вам отстаивать свои трудовые права в конфликте с работодателем?
Как долго вы ищете работу?
В случае потери работы вы решились бы на открытие собственного дела?
Как вы считаете, необходимо ли высшее образование для удачного трудоустройства?
Как поступает владелец вашего предприятия в случае длительного отсутствия специалиста?
Что нужно делать для того, чтобы влиться в новый коллектив?
12345
На восточном побережье Шотландии есть городок с населением всего 16 000 человек — Сент-Эндрюс.
Вопросы образования всегда волновали русское общество, которое традиционно рассматривало его как важнейший инструмент формирования народного сознания и мощный стимул развития страны. Однако в отличие от Европы, где этот процесс, как правило, подчинялся решению конкретных практических задач, русское общество видело в просвещении ту магическую силу, которая могла возвысить или погубить Россию. Вопросы, кого учить, чему учить, как учить, находились в центре как государственной политики, так и общественного внимания. На определенных этапах истории государство и общество отвечали на них по‑разному, результатом чего стало постепенное и во многом противоречивое развитие системы народного образования в России.
Существует расхожее мнение: для того чтобы сделать успешную карьеру, необходимо иметь высшее образование, а желательно — и не одно. Однако жизненный путь Александра Гафина свидетельствует об обратном. Судите сами: помимо средней школы этот человек закончил один-единственный драматургический семинар, но стал известнее своего начальника — президента «Альфа-банка» Петра Авина. Подобный феномен один из лучших PR-менеджеров страны объясняет силой самообразования и некоторым везением.
В нынешнем году группе «На-На», созданной Бари Алибасовым, исполняется 20 лет (сегодня в ее состав входят Владимир Политов, Павел Соколов, Вячеслав Жеребкин и Ярослав Стаховский). И все это время интерес к «нанайцам» оставался на довольно высоком уровне, несмотря на то что с телеканалов разом пропало все, что не подпадает под формат. «Значит, Магомет пойдет к горе», — рассудил Алибасов и сделал ставку на кассовые концерты, которые давно не проводил ни один звездный коллектив. Вот эти выступления и показали, что вопреки всевозможным рейтингам «нанайцев» до сих пор помнят и любят. Не стала исключением и их новая программа «Шок-шоу». Об истории основания группы, а также о роли в этом ее продюсера мы беседуем с Бари Каримовичем.
Под таким заголовком на страницах июльских номеров журнал «О&К» уже публиковал мнения экспертов об идее выделения образования в проект национального масштаба, а также рассказывал о том, как идет претворение проекта в жизнь. Редакция считает, что привлекать к данному вопросу общественное внимание жизненно необходимо. Сегодня мы продолжаем беседу на эту тему со специалистами.
Все вакансии
Используйте один и тот же логин (e-mail) и пароль на всех проектах: Dmir.ru, Auto.dmir.ru, Realty.dmir.ru, Travel.dmir.ru, Trucks.dmir.ru, Zarplata.ru, Partners.dmir.ru, Adv.dmir.ru.