Сергей Глазьев: «Наш главный враг сегодня — недостаток веры в собственные силы»

Казалось бы, не было в начале жизненного пути Сергея Глазьева ничего необычного: родился и вырос он в простой рабочей семье (мама — проектировщик, папа — старший мастер на заводе). Но у каждого человека есть свое предназначение и, конечно же, мечта. Была она и у молодого Сергея — получить хорошее, фундаментальное образование. Так он поступил в Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова. Дальше события развивались стремительно: в 25 лет Сергей Юрьевич защитил кандидатскую диссертацию и уже через три года стал самым молодым в СССР доктором экономических наук. А еще через два года, в 1991- м, сделал головокружительный карьерный прыжок, получив должность первого заместителя министра внешнеэкономических связей России, и спустя всего год занял министерское кресло. Профессор (с 1999-го), член-корреспондент Российской академии наук (с 2000-го), академик РАН Сергей Глазьев является автором более 120 научных работ и в настоящее время возглавляет Институт новой экономики Государственного университета управления.
 
— Сергей Юрьевич, почему вы выбрали подготовку именно в Московском, а, скажем, не в Киевском университете — там ведь тоже неплохая школа?
 
— Сначала я шел не на экономический факультет, а на мехмат. Готовился к этому в течение двух лет на заочных курсах. Вопрос, куда поступать, передо мной даже не стоял — я изначально решил пойти в Московский госуниверситет.
 
— Ваши успехи в учебе и дальнейшая стремительная карьера наталкивают на логичный вопрос: может быть, вы из тех, кого в детстве заслуженно называли вундеркиндом?
 
— Я бы так не сказал. Более того, когда поступил в вуз, обнаружил, что выпускники московских физматшкол, в частности ФМШ им. А. Н. Колмогорова, были на голову выше меня не только по математике, но и в способности усваивать материал и эффективности подготовки. Все зависит от того, в какой среде человек растет. Например, в ФМШ, которую создал Колмогоров, из обычного ребенка могут сделать вундеркинда. Но для этого туда нужно попасть.
 
— Однако и вы окончили не самое плохое заведение…
 
— Я учился в одной из лучших школ не только Запорожья, но и, я считаю, страны. Тем не менее на республиканских олимпиадах мне никогда не удавалось обойти ребят из физико-математических интернатов. Вместе с тем меня интересовала не только математика: я много читал художественную и научно-публицистическую литературу. Отец выписывал такие журналы, как «Наука и жизнь», «Знание — сила», а специально для меня — «Юный техник», «Квант». И все это увлекало. Вообще, никто не заставлял меня заниматься, репетиторов у меня не было, и учился я осознанно, сам, а не из-под палки. Родители лишь направляли мой интерес в нужное русло.
 
— Не ограничивалось ли ваше детство только посещением библиотеки и запойным чтением?
 
— Нет, я вел такой же образ жизни, как и многие мои сверстники: играл в футбол, баскетбол, гандбол, занимался легкой атлетикой. Другое дело, что и чтением, и спортом, и играми я увлекался в разумных пределах.
 
— Кто были ваши предки? Наверное, в вашем роду и запорожские казаки были?
 
— В начале прошлого века все сильно перемешалось — вряд ли можно проследить корни генеалогического древа до того времени. У меня есть сведения только о том, что происходило уже после революции, начиная с 1920-х годов. А так я из обычной семьи: мать — инженер-проектировщик, отец трудился старшим мастером на заводе. Кстати, первые свои деньги я заработал довольно рано, в шестом классе, на уборке абрикосов, черешни и других фруктов в колхозных садах под Запорожьем.
 
— Как же произошло, что вы, не будучи членом партии, стали самым молодым в СССР доктором экономических наук?
 
— Я защищал диссертацию в научной организации, которая славилась своей независимостью от партийного руководства страны. Кроме того, Центральный экономико-математический институт (ЦЭМИ) в то время был единственным оплотом современной экономической мысли в Советском Союзе.
 
— Как вам удалось попасть в это элитное учреждение?
 
— В том числе благодаря рекомендации, данной Евгением Григорьевичем Ясиным, у него я защищал диплом в МГУ. А в ЦЭМИ я поступил в аспирантуру. Кроме того, там мне повезло еще и с научным руководителем — Дмитрием Семеновичем Львовым. Он предоставил полную свободу творчества, при этом помогая с постановкой задач. Кандидатскую, кстати, я писал в тот период, когда в стране стало возможным публично говорить правду. И диссертацию, которая в другие времена в лучшем случае получила бы гриф «Для служебного пользования» (поскольку касалась она измерения технологического отставания от других стран), удалось сделать открытой и сразу же выпустить книгой в издательстве «Наука». Таким образом, научный итог моей работы привлек внимание общественности. Затем я довольно быстро расширил его, создав теорию технико-экономического развития, которую в то время много обсуждали. Выиграл конкурс молодых ученых, что позволило создать свою лабораторию. Потом на базе полученных результатов защитил и докторскую диссертацию. Вместе с коллегами мы основали свою научную школу, опираясь на современное понимание особенностей экономического прогресса и идеи талантливого русского экономиста Николая Кондратьева. И эта школа уже известна во всем мире.
 
— Не вызывало ли зависть у сослуживцев то, что вы стали доктором экономических наук?
 
— Никакого дискомфорта по данному поводу я не испытывал. И в институте, и в лаборатории царила атмосфера энтузиазма. Да и страна в то время была на подъеме оптимизма. Той ситуации застоя, когда чей-либо успех вызывал в коллективе напряжение, давно уже не существовало. Для активных людей появилась масса возможностей, и они не завидовали другим, а создавали кооперативы, занимались предпринимательским делом. Это касается и ученых нашего ЦЭМИ — многие из них стали весьма преуспевающими бизнесменами. Кроме того, специалисты, с которыми мы вместе учились и работали, были профессионалами такого высокого уровня, что достижения коллег их только радовали.
 
— В 1991 году с должности заведующего лабораторией вы вдруг пересели в кресло заместителя министра внешнеэкономических связей…
 
— В правительство попала половина ЦЭМИ, когда понадобился проект экономических реформ, — других учреждений, способных внятно обосновать план перехода к рынку, просто не было. Поэтому сначала Горбачев пригласил нашего директора Петракова в качестве советника по экономике, и мы целым институтом готовили разработки для руководства страны. Потом уже Ельцин призвал цвет экономической мысли. И в дальнейшем тот научный кружок, который возник для консультирования Бориса Николаевича по вопросам экономики, неожиданно быстро трансформировался в Правительство Российской Федерации.
 
— Как вы восприняли такие стремительные перемены?
 
— Честно говоря, мы, ученые, даже в страшном сне не могли себе представить, что станем чиновниками… И вдруг оказались не где-нибудь, а на Старой площади. Мы пришли реализовывать экономическую реформу, суть которой, правда, все понимали по-разному. Но нам был дан уникальный шанс делать то, что мы считаем нужным. Во всяком случае, меры, предпринимаемые мной, считаю абсолютно правильными. Это, в частности, введение валютного контроля, экспортных пошлин на вывоз сырья из страны, импортного тарифа, заключение соглашений о свободной торговле со странами СНГ и т. д. Но то, что делали некоторые мои коллеги, не вписывалось ни в какие рамки. Внутри правительства часто возникали споры.
 
— Получается, что «Гайдар и его команда» — это миф? Никакой группы единомышленников не существовало?
 
— Было ядро: Егор Гайдар, Петр Авен, Анатолий Чубайс, Борис Федоров. Они и принимали основные решения, но не все с ними соглашались.
 
— По вашим словам выходит, что альтернатива шоковой терапии все-таки была?
 
— Конечно, и не одна. Если бы не октябрь 1993-го, шоковой терапии не случилось бы. А было бы нормальное последовательное развитие, как, например, в Китае, переживающем бурный экономический рост.
 
— В 30 лет вы стали министром внешнеэкономических связей. А сейчас утверждаете, что необходимо ввести возрастное ограничение на такой пост, причем в законодательном порядке…
 
— Да, я считаю, что молодых нельзя привлекать к работе в правительстве. У них не столь развито чувство ответственности. Есть возрастной ценз для президента  —  35 лет — его надо бы поднять до 40. А в правительство на должности министров лучше всего назначать людей не младше 35 лет.
 
— Сами-то вы приняли бы такое ограничение, если бы попали под него?
 
— Законодательное ограничение на то и существует, чтобы не спрашивать согласия каждого гражданина.
 
— А вам присуще чувство личной ответственности?
 
— Его мне привили родители. В юности я занимался воспитанием младшей сестры, в школе руководил комсомольской организацией. Поэтому, придя во власть, осознавал степень ответственности и значимость наших решений для десятков миллионов людей в отличие от некоторых моих бывших коллег.
 
— Вы говорили, что совершили много ошибок, будучи членом правительства…
 
— Промахи случаются у всех, вопрос в механизме отчета за осуществляемые действия. Во-первых, если чиновник совершает ошибку и очевидно, что она наносит вред стране, то его необходимо как минимум отстранять от должности. А во-вторых, решения надо принимать коллегиально, и процедура должна быть открытой и объективной. Возьмите Америку, где ни одно серьезное постановление нельзя утвердить без обсуждения в Конгрессе. А когда решения выносит узкая группа лиц в комнате отдыха и мотивы их непонятны, то ошибки неизбежны.
 
— Экономическая наука, по вашим словам, особенная. В чем это выражается?
 
— Она работает с предметом, очень сильно на нее влияющим. Речь идет об экономических интересах. При определенных раскладах они оказывают соответствующее давление на данную науку, которая часто продуцируется в нужные заказчику мифы. В физике, например, есть принцип, гласящий: существуют эксперименты, где результаты зависят от наблюдателя. Так и в экономической науке: если на исследователя, скажем, с помощью денег оказывают влияние, он вполне может обосновать заведомо неправильную политику.
 
— После развала СССР мы вдруг стали должны ряду стран Варшавского договора круглую сумму в валюте. Вы, наверное, занимались решением подобных проблем, находясь в ранге заместителя министра внешнеэкономических связей России? С чем это было связано?
 
— Когда распался Советский Союз, у нас не оказалось валютных резервов — их просто проели на импорт. Так что не было никакой физической возможности платить долги даже по контрактам, заключенным в то же самое время.
 
— Если мы не имели средств, зачем же тогда Россия взяла на себя еще и советские долги?
 
— Я был противником этого необ­думанного шага. Более того, я провел переговоры с представителями всех союзных республик, и мы разделили долг СССР между ними и Россией. И если бы Егор Гайдар с Борисом Федоровым не приняли тогда решения взвалить всю ответственность на Россию, может быть, мы бы и не стали его отдавать.
 
— Что вы имеете в виду?
 
— Нам бы его просто простили, как сделали это по отношению, скажем, к Польше, списав 50% ее национального долга.
 
— Но история, как известно, не любит сослагательного наклонения. А вот о реальных шансах улучшить экономические показатели и жизнь простых людей ученые спорят до сих пор…
 
— В моей программе экономического роста и социальной справедливости как раз на это и сделаны акценты. А научно-технический прогресс и социально-рыночная экономика поставлены в ней во главу угла. Данные методы не только неоднократно обсуждали на международных форумах, но и давно уже внедряют в Японии, США, Китае… Между прочим, люди, чьи идеи созвучны с моими, давно уже стали нобелевскими лауреатами. Кстати, Китай, который уже в десятки раз поднял уровень благосостояния своего народа и повысил объемы производства, используя подобные социально-экономические программы, начинал переход на рыночные рельсы почти в одно время с нами.
 
— Но ведь не все еще потеряно… Будет и на нашей улице праздник.
 
— Конечно. Более того, наш главный враг сегодня не отсутствие путей, сил или средств, а недостаток веры в собственные силы, апатия. Многие свыклись с мыслью, что ничего нельзя изменить. Но это не так. Проводить экономические и социальные реформы можно и нужно. И Россия займет на мировой арене главенствующие позиции. Дайте только время.
 
Фото из личного архива С. Ю. Глазьева
 

Виталий КАРЮКОВ, 24.02.2009

Популярные статьи

Принципы выбора программы МВА

Получение степени МВА — достаточно серьезный шаг, способный в короткий срок полностью изменить вашу жизнь и карьеру. Однако если еще недавно это образование в России гарантировало повышенный интерес работодателей, сегодня его популярность резко снизилась. Причин тому несколько. Большинство экспертов настоятельно рекомендуют четко определить, для чего необходима степень и где ее предстоит получать, прежде чем тратить деньги. Критерии выбора стоит рассмотреть особо.

MBA с доставкой на дом

Как известно, классический курс МВА предполагает полный отрыв от работы. В результате человек, получающий дополнительное образование, надолго выпадает из общего трудового процесса. Однако зачастую заменить его некем, и руководство предпочитает не отпускать незаменимого менеджера ради призрачных перспектив. Что же делать людям занятым, но жаждущим учиться? Ответ прост: выбирайте дистанционную программу МВА.

Персона офиса № 1

Большую часть дня, недели, да что говорить — жизни, мы проводим на работе. Кто-то управляет самолетами, стоит у станка или в операционной, ну а кто-то трудится в офисе. Создать в таком помещении комфортные условия весьма непросто, еще сложнее — поддерживать его функциональность. Если дома за порядок отвечаем мы сами или другой член семьи, то в организациях этими вопросами занимается офис-менеджер.

Временное постоянство

Говорят, нет ничего более постоянного, чем временное. Довольно часто, устраиваясь на работу ненадолго, человек все равно невольно оценивает свои перспективы на данном месте. Желание стабильности и уверенности в завтрашнем дне присуще, наверное, каждому из нас. Однако есть люди, которые не хотят связывать себя долгосрочными обязательствами, рассчитывая, что всегда смогут найти временное занятие. А какой тип трудовых отношений подходит вам?

Реформа образования — итоги 2004 года

В начале марта в Москве состоялось расширенное заседание коллегии Федерального агентства по образованию, на котором были подведены итоги работы образовательных учреждений в 2004 году и определены перспективы дальнейшего развития отрасли.

Требуются

агент Гальваник Дилер Заготовщик Звукооператор Инженер охранно-пожарной сигнализации Информатор Копировщик Маркшейдер Менеджер по продажам печатной продукции Менеджер по продажам телекоммуникационного оборудования Модельщик оператор call центра оператор котельной Осветитель Официант Печатник Писатель помощник по хозяйству Портной лаборант Приемосдатчик Редактор шеф-редактор Руководитель проекта Санитар тула уборщица упаковщик Фурнитурщик Художник дизайнер Частный детектив Экскаваторщик электрик

Все вакансии


Приложение для iPhone — mobile.dmir.ru
скачать AppStore
Rambler's Top100