Светлана Журова: «Я всегда ощущала в себе силы и уверенность»
Светлана ЖУРОВАРодилась 7 января 1972 года.
Окончила Российскую государственную академию физической культуры, магистр физической культуры.
Член сборной команды России с 1988 года.
Чемпионка России (1997, 2000, 2002, 2004, 2005) в спринтерском многоборье, серебряный (1995, 1999) и бронзовый (1996) призер чемпионатов России в спринтерском многоборье.
Чемпионка мира (1996), серебряный (1998–2000) и бронзовый (2001) призер чемпионатов мира на дистанции 500 м.
Серебряный (2002) и бронзовый (2001) призер Кубков мира на дистанции 500 м.
Чемпионка мира (2005) в спринтерском многоборье.
Олимпийская чемпионка (2006).
С сентября 2007 года — член Совета при Президенте РФ по развитию физической культуры и спорта, спорта высших достижений, подготовке и проведению XXII зимних Олимпийских игр и XI зимних Параолимпийских игр 2014 года в Сочи.
С декабря 2007 года заместитель председателя Госдумы РФ.
Заметно, что недавно избранная Государственная дума РФ V созыва значительно обновилась. В нее влились молодые свежие силы, включая некоторых очень известных спортсменок, причем попавших не просто в депутаты, а в руководящий состав Думы. Ничего не скажешь… головокружительная карьера, особенно для молодых женщин. Случайно или все-таки закономерно занесло их на эту высоту государственной пирамиды? «О&К» решил это выяснить, что называется, «из первоисточника», поговорив с новым вице-спикером Государственной думы РФ, заслуженным мастером спорта Светланой ЖУРОВОЙ.
— Разрешите вначале от всей души поздравить вас, Светлана Сергеевна, с избранием на высокий государственный пост заместителя председателя Государственной думы. Как вы думаете, это логичная, «выстраданная» вами карьера или все-таки поддержка ее величества фортуны?
— Насчет «выстраданного» сказать сложно. Если говорить о карьерном росте в моей биографии, то здесь, видимо, есть определенная последовательность. Большую часть своей жизни я посвятила спорту и тогда не могла заниматься ничем другим, кроме бега на коньках. Иначе не было бы таких спортивных результатов. Но уверена, что если бы даже я закончила спортивную карьеру в 19 лет, то сегодня все равно с личной карьерой была бы та же самая картина. Тоже был бы рост, но по какой-то другой линии, и не исключаю, что достигла бы той же вершины, что и сейчас. С одной стороны, можно говорить о некотором личном везении, что вы назвали «помощью фортуны». Но с другой — я всегда ощущала в себе силы и уверенность, что буду заниматься большим и серьезным делом. Что мне многое по плечу. Сегодня в медиапространстве гуляет информация, что, дескать, мы, спортсмены, попали в состав Госдумы чуть ли не случайно. Я так не считаю. Весь мой предыдущий опыт, знания и общественная деятельность дают мне возможность и право считать себя на своем месте. Еще в Законодательном собрании Ленинградской области, где я была депутатом, мне предрекали будущую работу в Госдуме страны. Не за красивые глаза и не за спортивные достижения. Говорили, что мои идеи и замыслы нужно воплощать не на местечковом, а на федеральном уровне. Просто в моей биографии публично была освещена только одна сторона моей жизни — спортивная, а другие ее грани оставались в тени.
— А кем вы хотели стать с детства?
— Учителем. Сначала начальных классов, потом — биологии. А стала педагогом высшей школы по физической культуре. Так что если говорить о моей мечте, то она сбылась.
— С какого возраста вы занялись конькобежным спортом? Кстати, почему именно конькобежный спорт, а, скажем, не фигурное катание?
— С девяти лет. Выбирать особенно не приходилось. Я жила под Ленинградом, где модного фигурного катания не было. А тогда тот, кто не мог попасть на фигурное катание, шел заниматься конькобежным спортом. Но я очень любила кататься на коньках вообще, поэтому для меня не было принципиальной разницы между фигурным катанием и конькобежным спортом.
— Что вам дал спорт с точки зрения моральных и профессиональных качеств?
— Самое главное, чему крайне тяжело научиться в каком-либо другом виде деятельности или образования, — это преодолеть себя. А в спорте ты это делаешь каждый день. Спорт учит целеустремленности. У человека должна быть всегда какая-то цель. Не могу сказать, что в свои девять лет я твердо ставила себе задачу стать олимпийской чемпионкой, но то, что об этом думала и говорила, — точно. И стала ею через 24 года. Конечно, таких масштабных целей можно и не достичь. Но есть какие-то другие минимальные цели, например завтра выиграть соревнования. Ты ставишь себе эту цель и все для этого делаешь.
Чему еще учит спорт? Как ни странно, умению проигрывать.
— Эти качества спортсмена помогают вам в вашей новой работе?
— Безусловно, потому что уровень физической нагрузки в первое время работы в Госдуме был очень серьезный. Если бы я не была натренирована, то такую нагрузку было бы выдержать тяжело. А так я и выборную кампанию провела достаточно легко, и нынешнюю работу выполняю спокойно.
— Какие направления кроме физической культуры и спорта вы будете вести как заместитель председателя Госдумы?
— Культуру, образование, молодежную политику.
— Какое значение, по вашему мнению, имеет образование для жизни подрастающего поколения?
— Безусловно, самое серьезное. Поэтому столь актуальна в последние годы проблема качества образования в нашей стране, от начального и до высшего профессионального. Но говоря о качестве образования, хотелось бы подчеркнуть, что его повышение зависит не только от усилий образовательной системы, но и самих обучающихся, студентов. Не секрет, что многие молодые люди идут в вузы не за знаниями, а за дипломами. Правдами, а чаще — неправдами они получают эти дипломы. Больше гуляли, чем учились, оценки и зачеты получали, договорившись с преподавателями, купив их, и пр. Но когда им приходится устраиваться на работу, возникают проблемы. Диплом получили вроде бы серьезный, а знаний не хватает. Руководителю любой структуры достаточно поговорить с выпускником несколько минут, и он понимает, что такой «специалист» ему не нужен. Так что качество образования — не только головная боль вуза, но и самого студента.
— Какие направления в сфере образования вы считаете самыми актуальными в настоящее время?
— Мне нужно еще некоторое время, чтобы досконально разобраться в вопросах образования. Но, думаю, не ошибусь, если скажу, что на одно из первых мест претендует проблема госзаказа. У нас явный переизбыток выпускников вузов — юристов, экономистов, менеджеров, но скоро совершенно не будет рабочих. Проблема развития системы профтехучилищ очень острая. Квалифицированные рабочие сегодня ценятся на вес золота. Нужно менять психологию у людей. Сегодня зарплата, например, электросварщика на предприятии достигает 60 000 руб. Быть рабочим сегодня совсем не стыдно. Это серьезная, достойная профессия. Нужно восстанавливать систему профтехучилищ — это одна из первостепенных задач России.
Должен быть госзаказ на определенные профессии. Те же ребята, получившие специальности менеджера или экономиста, идут работать продавцами в магазины. Разве это правильно?
— Говорят, что современному человеку нужно учиться всю жизнь. Вы разделяете эту точку зрения?
— Разделяю. Поэтому сама продолжаю учиться в Государственной академии госслужбы на 4-м курсе факультета госрегулирования рыночной экономики. Первый год закончила с одними пятерками. Эти знания мне дают очень многое в работе.
— Посоветуйте, как женщине сделать успешную государственную карьеру? Может быть, нужно законодательно установить «регулирование полов» в органах государственной власти?
— Мне лично не нравится, когда я слышу предложения о квотировании мест для женщин в исполнительных и представительных органах власти. Женщина должна быть конкурентоспособна с мужчинами. Если она умная, способная, она сможет составить конкуренцию. Никакого квотирования не должно быть. Девчонкам я просто могу посоветовать учиться наравне с мальчишками и ни в чем им не уступать. Но и не обязательно всем быть феминистками. Девушки по своей природе таковы — выскакивают замуж, и уже потом им просто не до учебы и не до карьеры. А девушка, которая хочет заниматься карьерой и семью иметь, может успеть и то и другое. Таких примеров очень много.
— Нужно ли для карьерного роста слабой половине человечества перенять чисто мужские качества и правила игры?
— Совершенно не обязательно. У женщины есть изумительное качество, которое является выигрышным в любом деле над мужчинами. Женщина, где бы она ни была, к своим сотрудникам относится, как к своей семье. У нее это в крови. А мужчина — охотник, добытчик. Ему главное — добыть деньги, и на этом его роль кончается. Азарт спортивный проходит. Это неплохо и тоже является двигателем прогресса. А женщине, у которой семья, нужно правильно распределить бюджет, чтобы никто не обиделся, чтобы все были довольны. Это разные подходы. И тот и другой по-своему хороши. Должна быть гармония во взаимоотношениях, как в таких социальных государствах, как Швеция, Финляндия, Дания. У них примерно 40% женщин работают в парламентах, в правительстве. И без всякого, заметьте, квотирования.
— Значит, вы против «матриархата» во власти, экономике, бизнесе России?
— Категорически против. Все должно протекать естественным образом. Может, без мужчин женщины захотят иметь детей? Современная наука уже к этому ведет, но зачем, кому это нужно? Во всем, повторяю, должна быть гармония. Заметьте, в России очень много женщин выступают в роли больших и маленьких заместителей. Но у нас мало женщин, принимающих решения. Потому что они делают большую черновую работу. Поэтому вопрос упирается в то, как гармонично это сочетать. Может, просто больше женщин нужно допустить к принятию решений? Тогда согласна!
Записал Николай КАЗАНЦЕВ, 03.03.2008