Из Минска в Милан… через Лос-Анджелес
Личный опыт
Ирина НЕДАШКОВСКАЯ, 24 года.
Окончив 11-й класс белорусской школы, она отправилась учиться в Калифорнию.
Приехала и пошла на подготовительные курсы — добирать один год, там ведь в школах 12 классов. Поступила в UCLA (Университет Калифорнии в Лос-Анджелесе). Сразу поступить не удалось еще и потому, что заявление в американский колледж надо подавать предыдущей осенью, не позднее декабря. Этот момент она совершенно упустила. Зато теперь у нее два аттестата зрелости — белорусский и американский.
Поначалу было непросто — ни одного знакомого лица. Но когда тебя вот так бросают в абсолютно чужую среду, понемногу привыкаешь, адаптируешься, приспосабливаешься.
UCLA — это целый студенческий городок. Здесь учатся 20 000 человек, каждый из которых должен сам составить свою индивидуальную программу. Совершенно иная, нежели в российских университетах, система: программы для курса как таковой там нет, где изучают нужный тебе предмет, туда и идешь. Моей главной специализацией (major) была экономика бизнеса, второй (minor) — бухгалтерский учет и французский язык.
Словом, Америка научила меня многому. Но я хочу делать карьеру в Европе, и степень магистра должна получить здесь.
Университет выбирала, опираясь на свои познания в языках. Рассуждала так: лондонская бизнес-школа отпадает — там преподают на английском, который я знаю. Немецкого у меня нет, на испанском могу немножко поболтать, французский изучала в колледже довольно основательно, итальянский — в зачаточном состоянии. Стало быть — Италия, а именно — университет Bocconi, бизнес-школа (SDA) которого известна своими методиками воспитания лидеров. Это меня привлекло. И еще — язык. Вскоре мне предстоит летняя практика (summer internship) в миланском офисе General Electric, так что я просто обязана свободно говорить по-итальянски на профессиональные темы.
Процесс поступления прошел довольно гладко. Сдала GMAT с хорошим результатом, написала вступительное эссе. Приемная комиссия учла мое американское образование, разнообразие интересов, опыт работы в главном офисе гостиничной корпорации «Хилтон» в Беверли-Хиллз.
Мне нравится в Bocconi. Конечно, есть свои плюсы и минусы, но ведь я хорошо представляла себе, куда еду. По сравнению с Америкой здесь совсем другой уровень сервиса, вся жизнь иначе устроена. Там, например, у меня была машина, я жила в хорошем доме. Здесь езжу на трамвае и велосипеде или хожу пешком. Вообще, если бы мне предложили найти десять отличий Милана от Лос-Анджелеса, я бы назвала все сто, а то и тысячу. Хотя понимаю, что любые сравнения Америки с Европой некорректны.
В Штатах на курсе в бизнес-школе проходят обучение 400–500 человек — бесконечное мелькание лиц. Здесь всего два класса — 120 человек в общей сложности, и то со всеми не перезнакомишься.
Почти все наши профессора имеют опыт работы в разных странах мира, и студенты приехали буквально отовсюду — из Японии, Америки, Франции, Молдавии, Германии, Швейцарии.
Большая часть учебного времени проходит в группах. Лекции с восьми утра до четырех дня, потом работа в группе из пяти-шести человек. Каждая такая команда получает задание — к примеру, составить новый план по маркетингу, причем реальный план для реальной фирмы. И так практически по всем предметам. С подобной формой обучения я раньше не сталкивалась, мы как бы моделируем решение проблем, возникающих в трудовом коллективе. Что-то вроде деловых игр.
Нагрузка большая. Иногда уходишь из университета в 11 вечера. Бывает, что курсы лекций заканчиваются в пятницу, а в понедельник уже экзаменационная сессия, причем экзамены идут три дня подряд. Но ведь и в реальной жизни никто вам времени на подготовку не даст. Сегодня вечером узнаешь, что завтра днем у тебя встреча с важными клиентами, на которой нужно выигрышно представить свою компанию. На подготовку — одна ночь. Так и график наших занятий составлен, он приближен к реальной жизни, где на каждом шагу попадаешь в ситуации, когда проблема требует моментального разрешения.
Но, хотя нагрузка и велика, учеба не в тягость, и всегда есть люди, к которым в любой момент можешь обратиться за помощью, советом: это и профессора, и сокурсники. Кроме того, в группе процесс обучения идет исподволь, как-то сам собой, незаметно. Вот, например, последняя задача, которую нам поставили: составить бизнес-план для африканской компании, продающей бытовую электротехнику. Ты встречаешься с людьми, обсуждаешь какие-то вопросы, переписываешься, что-то предлагаешь — то есть проходишь все этапы, необходимые для успешного выполнения задания. Ты даже не замечаешь, как это происходит, но вдруг осознаешь, что сделанный тобой бизнес-план совершенно реален и вполне применим в компании. Это живая, разнообразная работа, от нее не устаешь, как от монотонной зубрежки.
Скажем, в Америке, в UCLA, — там, правда, я училась на уровень ниже, на бакалавра, — на лекции сидели 200 человек, и после ее окончания все расходились по домам готовиться к экзаменам. В одиночку. Здесь же ты куда больше вовлечен в общий, коллективный процесс. Видишь своих сокурсников практически круглые сутки: помимо лекций и работы в группе у нас масса разных клубов. В конце мая, например, мы все ездили в Париж на спортивные соревнования европейских школ MBA: теннис, волейбол, футбол, пинг-понг. В их подготовке как раз участвовал один из клубов, о которых я говорю. Я была среди тех, кто организовывал лыжные соревнования. Договаривались с гостиницей, транспортом, продумывали призы…
На таких мероприятиях знакомишься с новыми людьми. И приобретаешь самое главное в бизнесе — связи. Если раньше у меня знакомые были только в Белоруссии, а потом они появились в Америке, то теперь уже — по всему миру.
В лыжном клубе я занималась объявлениями, рассылкой информации по электронной почте — все это мы делали вместе с девушкой из Индии. Если доведется побывать там, обязательно ей позвоню. А когда собиралась съездить в Цюрих, парень из класса меня подробно проинструктировал, что смотреть, куда идти…
Помимо ребят, с которыми учишься постоянно, приезжают студенты по обмену: один был из Гонконга, две девушки — из Америки. И уже известно, что одна из этих американок будет работать в Microsoft, а другая — в Apple. Но здесь мы вместе трудились над проектом, и это нас очень легко и естественно сдружило. Теперь если я, скажем, захочу работать в парижском офисе фирмы Apple, то перед интервью обязательно позвоню той девушке и попрошу совета.
Учебу я заканчиваю в декабре. После летней практики снова вернусь к занятиям, но в эти последние месяцы предстоит специализация по одному из трех направлений: маркетингу, стратегии или финансам.
Четыре года в американском университете я изучала экономику — в основном теорию. Здесь же я получаю прикладные навыки — как разложить проблему на отдельные составляющие, как пошагово решить поставленную задачу. До приезда сюда я мало знала о маркетинге или финансах. И еще. В Америке и в Европе разные стандарты бухгалтерии, в Лос-Анджелесе я изучала американскую систему, здесь — европейскую. Кроме того, в США рассматривают в основном примеры из практики предприятий внутреннего рынка, все, так сказать, больше американизировано. Здесь — очевидная ориентация на Европу. Да и само пребывание в стране очень важно — читаешь местные газеты, узнаешь новости местных компаний, лучше понимаешь процессы, идущие в европейской экономике.
Самое главное для меня на этом этапе — освоить работу с группой, в коллективе: быстро и четко распределять обязанности, достигать слаженности действий, вовремя завершать проект. Мне кажется, я приобретаю эти навыки.
Когда я приехала в Bocconi, здесь не было Business Women Club (клуб деловых женщин). В этом году мы с двумя девочками его создаем. Надеюсь, нам утвердят бюджет, и клуб заработает официально, в полную силу. Пока что мы устраиваем встречи с преуспевающими женщинами из Италии, Германии. Так, у нас побывали вице-президент по коммуникациям компании Whirpool, тренер по карьерному росту, которая работала в Yahoo и оказывает консультационные услуги руководителям других крупных интернет-ресурсов, несколько успешных выпускниц Bocconi прежних лет, поддерживающих связи с университетом. Встречи с бывшими студентками особенно интересны, они помогают отчетливее представить свое будущее.
Нельзя сказать, что у женщин в бизнесе есть какие-то особые трудности, проблемы. Но и в этом невольно сравниваешь Европу и Америку. Во всех ведущих университетах Штатов такие объединения есть, они, можно сказать, узаконены. Увидев, что здесь этого нет, решила создать его сама. Опыт организационной работы у меня был, я знала, какие надо собрать подписи, как убедить людей в полезности такого клуба, какие он дает возможности и контакты для будущей работы, знала, как устраивать мероприятия, как выбирать место и время, как искать интересного докладчика. Потом составили бизнес-план. На мой взгляд, это тоже часть учебного курса — мы на практике претворяли в жизнь собственную идею. Сегодня это создание общественной структуры, а завтра — коммерческой.
Очень многое узнаешь от своих сокурсников, ведь почти у всех есть опыт работы в больших компаниях: кто-то служил в «Фиате», кто-то — в нью-йоркском офисе «Ферагамо», есть здесь и инженеры, которые до прихода в бизнес-школу занимались очисткой нефти.
Во время летней практики в фирме постараюсь поработать в группе над каким-нибудь конкретным проектом. Если его сочтут интересным, не исключено, что пригласят на работу…
Здесь, вдали от родных и друзей, я стала взрослее, самостоятельнее. Мне ничто не кажется чужим, я ощущаю себя человеком мира, и мне это нравится. Мне нравится и Америка, и Европа со всеми их достоинствами и недостатками. Однако знание нескольких иностранных языков открывает мне в Европе больше перспектив. Отсюда ближе к России, Белоруссии, Украине. После университета буду искать место в компаниях, которые работают со странами бывшего СССР. Им нужны такие, как я.
Но жить в перспективе предпочла бы в Милане, Париже, Лондоне.
Записала Наталия ЗУБКОВА., 26.11.2007